Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Optical Tour pada Materi Alat Optik untuk Siswa Kelas VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality pada materi alat optik untuk siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tulangan. Proses pengembangan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil dari analisis menunjukkan kebutuhan akan media pembelajaran pada mata pelajaran IPA khususnya materi alat optik. Serta kurangnya fasilitas alat laboratorium untuk merepresentasikan alat optik. Media dikembangkan menggunakan Unity, CorelDraw, dan Canva. Validasi dilakukan oleh ahli materi dengan hasil skor 80% yang dikategorikan “Layak” dan ahli media mendapatkan persentase 83% yang dikategorikan “Sangat Layak”. Uji respon siswa dilakukan dalam tiga tahap, yakni uji coba perorangan memperoleh persentase sebanyak 87%, uji coba kelompok kecil memperoleh persentase sebanyak 92%, dan uji coba kelompok besar memperoleh persentase sebanyak 90% dengan kriteria “sangat baik”. Hasil ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak digunakan dan diterima dengan baik oleh siswa

GS Cited Analysis